40 Latihan Soal UTS Matematika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013

Latihan Soal UTS Matematika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013
Buat siswa kelas 8 yang akan menghadapi UTS, kami ucapkan selamat belajar. Persiapkan diri dengan baik untuk menyelesaikan soal-soal UTS dengan benar. Sehingga kamu bisa mendapat nilai yang terbaik.



Khusus untuk Mapel Matematika bagi siswa Kelas 8, kami akan share latihan soal UTS Matematika untuk membantu adik-adik belajar Matematika.

Ada 40 latihan soal UTS Matematika yang akan kami bagikan. Dalam soal-soal ini berisi materi esensial berikut:
  • Pola bilangan.
  • Sistem Koordinat.
  • Relasi, Fungsi, dan Korespondensi satu-satu.



Kesempatan kali ini, kami hanya share soalnya saja. Sedangkan pembahasannya akan dibahas pada postingan berikutnya. Ditunggu yaa.




Kalau anda membutuhkan file ini maka tinggalkan jejak email anda di komentar ya! Kami akan berusaha segera mengirimkannya ke email anda.

40 Latihan Soal UTS Matematika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013

Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih pilihan jawaban yang paling tepat pada lembar jawaban yang telah disediakan

1. Perhatikan pola konfigurasi objek berikut


Banyak titik hitam pada pola ke 20 adalah …
A. 40 C. 80
B. 41 D. 81

2. Perhatikan pola konfigurasi objek berikut


Banyak bintang pada pola ke 20 adalah …
A. 39 C. 41
B. 40 D. 42




3. Diketahui barisan bilangan : 3, 8, 13, 18, 23, …

Suku ke-32 adalah …
A. 465 C. 168
B. 158 D. 153

Perhatikan gambar di bawah ini
(Untuk soal nomor 4 – 6)


4. Koordinat titik F dan B adalah …
A. (-6, -8) dan (3, 4) C. (6, 8) dan (-3, -4)
B. (-8, -6) dan (4, 3) D. (8, 6) dan (-4, -3)

5. Titik yang berjarak 6 satuan terhadap sumbu-Y adalah …
A. A C. E
B. C D. F

6. Titik yang terletak pada kwadran III adalah …
A. A C. E
B. C D. H

7. Diketahui titik A(1, -2), B(-3, 6), C(2, 8) dan D(-1, -5). Titik yang berada di kwadran IV adalah
A. A C. C
B. B D. D

Lanjutkan tiga bilangan dari barisan bilangan berikut
(Untuk soal nomor 8-10)

8. Tiga suku berikutnya dari barisan bilangan 2, 5, 8, 11, … adalah …
A. 14, 17, 21 C. 13, 15, 18
B. 14, 17, 20 D. 12, 15, 18

9. 2, 6, 18, …., .…, .…
A. 24, 30, 36 C. 54, 108, 216
B. 24, 42, 66 D. 54, 162, 486

10. 3, -7, 11, -15, 19, …., …., ….
A. 23, -27, 31 C. - 22, 28, -29
B. -23, 27, -31 D. 22, -28, 29

Isilah titik-titik berikut ini agar menjadi barisan bilangan
(untuk soal nomor 11-12)

11. 100, 92, …., 76, …., 60, 52
A. 84 dan 68 C. 88 dan 72
B. 86 dan 70 D. 90 dan 74

12. 2, 3, …., 8, …., 21
A. 4 dan 9 C. 5 dan 13
B. 5 dan 10 D. 6 dan 14




13. Perhatikan pola konfigurasi objek berikut


Banyak persegi dan segitiga pada pola ke 15 adalah …
A. 16 dan 30 C. 30 dan 16
B. 16 dan 32 D. 32 dan 16

14. Perhatikan pola konfigurasi objek berikut.


Banyak lingkaran pada pola ke-10 adalah …
A. 40 C. 55
B. 45 D. 65

15. Diketahui barisan bilangan :
3, 7, 11, 15, …

Pola ke-n dari barisan tersebut adalah …
A. 3n + 1 C. 4n + 1
B. 3n - 1 D. 4n - 1




16. Berikut ini yang merupakan barisan geometri adalah …
A. 1, 3, 5, 7, 9, … C. 3, 6, 9, 12, 15, …
B. 2, 4, 6, 8, 10, … D. 2, 4, 8, 16, 32, …

17. Diketahui dalam koordinat kartesius terdapat titik P, Q, dan R. Titik P(4, 6) dan titik Q(7, 1). Jika titik P, Q, dan R dihubungkan, maka akan terbentuk segitiga siku-siku. Koordinat titik R adalah …
A. (6, 5) C. (6, 1)
B. (4, 5) D. (4, 1)

18. Diketahui titik A(-5, 3), B(2, 3), C(2, -6), dan D(-5, -6). Jika keempat titik tersebut dihubungkan, maka akan terbentuk …
A. Segitiga siku-siku C. Persegi panjang
B. Persegi D. Jajar genjang

19. Diketahui titik A(-4, 4), B(4, 3), C(6, -5), dan D(-2, -4)
A. Persegi C. Jajargenjang
B. Persegi panjang D. Layang-layang

20. Jika 2, a, 7, 12, 19 merupakan barisan Fibonacci maka nilai a adalah …
A. 2 C. 4
B. 3 D. 5

21. Tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya 315 adalah …
A. 105, 105, 105 C. 103, 105, 107
B. 104, 105, 106 D. 104, 106, 108

22. Domain dari pemetaan (fungsi) yang ditunjukkan oleh diagram panah di bawah adalah …


A. {a, b, c, d}
B. {1, 2, 3, 4, 5}
C. {1, 2, 5}
D. {a, b, c, d, 1, 2, 5}

23. Kodomain dari pemetaan yang ditunjukkan oleh diagram panah pada nomor 22 adalah …
A. {a, b, c, d}
B. {1, 2, 3, 4, 5}
C. {1, 2, 5}
D. {a, b, c, d, 1, 2, 5}

24. Range (daerah hasil) dari pemetaan yang ditunjukkan oleh diagram panah pada nomor 22 adalah
A. {a, b, c, d}
B. {1, 2, 3, 4, 5}
C. {1, 2, 5}
D. {a, b, c, d, 1, 2, 5}

Perhatikan gambar berikut
(untuk soal nomor 25 – 29)


25. Garis yang sejajar dengan sumbu-X adalah …
A. m C. k
B. n D. sumbu-Y

26. Garis yang tegak lurus dengan garis k adalah …
A. m C. k
B. l D. sumbu-X

27. Hubungan garis m dan l adalah …
A. Sejajar C. Tegak lurus
B. Bersilangan D. Berhimpit

28. Koordinat titik potong antara garis l dan n adalah …
A. (-5, -6) C. (-6, -5)
B. (-6, 2) D. (2, -6)

29. Koordinat titik potong garis l dengan sumbu-Y adalah …
A. (0, 6) C. (6, 0)
B. (0, -6) D. (-6, 0)

30. Suatu relasi dari dua himpunan dapat dinyatakan dengan cara berikut, kecuali …
A. Himpunan pasangan berurutan
B. Diagram panah
C. Diagram venn
D. Diagram cartesius

31. Bila A = himpunan siswa di suatu sekolah, dan
        B = himpunan tanggal lahirnya.
Maka relasi dari A ke B akan menjadi …
A. Fungsi
B. Bukan fungsi
C. Korespondensi satu-satu
D. Jawaban A dan C benar

32. Perhatikan gambar berikut.


Relasi yang paling tepat dari himpunan A ke himpunan B adalah …
A. kurang dari C. dua kali dari
B. setengah dari D. kuadrat dari

33. Pada sebuah fungsi, daerah yang semua anggotanya selalu berpasangan dan hanya memiliki tepat satu pasangan adalah …
A. Domain
B. Kodomain
C. Range
D. Domain dan kodomain

34. Diketahui himpunan pasangan berurutan dari suatu pemetaan (fungsi) adalah
{(1,2), (2,5), (3,4), (4,3)}
Domain dari pemetaan (fungsi) tersebut adalah …
A. {2, 3, 4, 5} C. {1, 2, 3, 4, 5}
B. {1, 2, 3, 4} D. {2, 3, 4}

35. Diketahui himpunan pasangan berurutan:
(i). {(0,0), (2,1), (4,2), (6,3)}
(ii). {(1,3), (2,3), (1,4), (2,4)}
(iii). {(1,5), (2,5), (3,5), (4,5)}
(iv). {(5,1), (5,2), (4,1), (4,2)}
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan (fungsi) adalah …
A. (i) dan (ii) C. (ii) dan (iii)
B. (i) dan (iii) D. (iii) dan (iv)

36. Perhatikan gambar berikut ini.


Dari grafik-grafik di atas, yang menunjukkan pemetaan (fungsi) y = f(x) adalah …
A. Hanya (I) dan (III)
B. Hanya (III) dan (IV)
C. Hanya (I), (II), dan (III)
D. Hanya (I), (II), dan (IV)

37. Perhatikan gambar pada soal nomor 36. Grafik yang menunjukkan korespondensi satu-satu adalah …
A. (I) C. (III)
B. (II) D. (IV)

38. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut.
I. Setiap relasi adalah fungsi
II. Setiap fungsi adalah relasi
III. Setiap fungsi adalah korespondensi satu-satu
IV. Setiap korespondensi satu-satu adalah fungsi
Dari pernyataan-pernyataan di atas, yang merupakan pernyataan benar adalah …
A. Hanya I dan III
B. Hanya I dan IV
C. Hanya II dan IV
D. Hanya II dan III

39. Di bawah ini yang merupakan korespondensi satu-satu adalah …
A. {(1,a), (1,b), (1,c), (1,d)}
B. {(1,a), (2,a), (3,a), (4,a)}
C. {(1,a), (2,b), (3,a), (4,b)}
D. {(1,a), (2,b), (3,c), (4,d)}


40. Di bawah ini yang merupakan fungsi adalah …


Demikian 40 Latihan Soal UTS Matematika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat.
Next article Next Post
Previous article Previous Post

Leave a Reply to "40 Latihan Soal UTS Matematika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013"

Post a Comment

Kami tunggu komentarnya. Bijaklah dalam berkomentar.

Iklan Atas Artikel

Iklan Bawah Artikel

Subscribe Our Newsletter