Olimpiade OSN tingkat nasional tahun 2016 dilaksanakan di Palembang, Sumatra Selatan pada tanggal 15-20 Mei 2016. Olimpiade OSN tingkat Nasional ini diikuti oleh 34 Provinsi di Indonesia. Berikut daftar 34 provinsi peserta OSN Nasional 2016.
Masing-masing peserta OSN sudah melewati serangkaian tes. Ada 3 tes yang diujikan pada OSN tingkat Nasional 2016 ini yaitu:
Baca juga :
1. Tuliskan nama, asal sekolah dan propinsi kalian di lembar jawaban.
2. Tes isian singkat terdiri dari 25 soal. Masing-masing soal bernilai satu jika dijawab dengan benar.
3. Periksa paket soal dan minta soal pengganti jika halaman soal tidak lengkap, tulisan tidak terbaca atau gambar tidak jelas kepada petugas pengawas.
4. Gunakan area kosong pada lembar soal untuk melakukan corat-coret perhitungan.
5. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan semua soal adalah 60 menit.
6. Beberapa soal ditulis dalam Bahasa Inggris. Kalian diperbolehkan menjawabnya dengan Bahasa Indonesia.
7. Tulislah hanya jawaban akhir tepat di dalam kotak yang disediakan.
8. Bekerjalah dengan cermat dan rapi.
9. Jawaban hendaknya kalian tuliskan dengan menggunakan ballpoin tinta hitam atau biru, bukan pensil.
10. Selama tes, kalian tidak diperkenankan menggunakan buku (kecuali Kamus Inggris-Indonesia), catatan, dan alat bantu hitung.
11. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda berhenti pada kalian.
12. Selama waktu mengerjakan soal berlangsung, peserta dilarang:
(a) Menanyakan jawaban soal kepada siapapun;
(b) Bekerjasama dengan peserta lain;
(c) Memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
(d) Memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat pekerjaan peserta lain;
(e) Membawa naskah soal keluar dari ruang ujian;
(f) Menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
13. Jika peserta melakukan salah satu pelanggaran tersebut, maka yang bersangkutan didiskualifikasi.
Selamat bekerja.
Baca juga : Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2016 Tingkat Nasional #2
2. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah ....
3. Jika a⊗b = a×b / a+b maka (6⊗3)⊗(−4) =....
4. Vida mengumpulkan data tentang rasa es krim kesukaan teman-teman sekelasnya. Hasilnya ditampilkan seperti berikut:
Persentase banyak teman Vida yang menyukai es krim coklat atau durian adalah....
5. Jika 15% dari 4/5 uang Rani adalah Rp45.000,00, maka 5/6 uang Rani adalah ....
6. Banyak digit hasil operasi bilangan 3217 ×580 adalah ....
7. Banyak siswa kelas V-A adalah 30 orang. Mereka akan mengikuti Lomba Permainan Tradisional berkelompok. Tiap kelas boleh mengirimkan lebih dari satu kelompok untuk setiap jenis permainan tetapi setiap siswa hanya boleh mengikuti satu jenis permainan. Banyak anggota kelompok yang dibutuhkan untuk setiap jenis permainan dapat dilihat pada tabel berikut:
Balap Bakiak 4 orang Tarik Tambang 6 orang Joget Balon 2 orang Tongkat Estafet 3 orang
Jika semua jenis permainan diikuti oleh siswa kelas V-A, maka banyak kelompok yang dapat diusulkan kelas V-A paling sedikit adalah ... kelompok.
8. Bilangan Asli berurutan diletakkan mengikuti pola seperti pada tabel berikut. Bilangan 2016 terletak pada kolom (huruf) ....
dst.
9. Diberikan tiga bilangan bulat positif a,b dan c sedemikian sehingga
a : b = b : c = c : a. Nilai dari ((150×a) + (200×b) + (250×c))/( a + (3×b)−(2×c)) adalah....
10. Rata-rata delapan bilangan adalah 15. Jika delapan bilangan tersebut ditambah dengan bilangan kesembilan dan kesepuluh, maka rata-ratanya menjadi 60. Jika delapan bilangan tersebut hanya ditambah dengan bilangan kesembilan, maka rata-ratanya menjadi 30. Selisih bilangan kesembilan dan kesepuluh adalah ....
11. The sum of three numbers x,y and z is 180. If sum of x and y is 130, sum of x and z is 110 then y + z–x equal to ....
12. Diketahui sebuah kubus dengan panjang rusuk a satuan panjang. Jika kubus itu dilubangi sedemikian rupa dengan lubang berbentuk susunan dua kubus yang panjang rusuknya masing-masing setengah satuan panjang rusuk-rusuk kubus sebelumnya, maka akan dihasilkan bentuk bangun ruang seperti di bawah ini. Hitunglah luas permukaan bangun ruang tersebut.
13. Sembilan puluh kelereng dimasukkan ke dalam empat kotak. Perbandingan isi kelereng di dalam kotak I, II dan III adalah 2:3:4. Jika isi kotak IV paling banyak di antara semua kotak, maka banyak kelereng minimal pada kotak IV adalah ....
14. If ABCD is a square and ]APB : ]CQR = 12 : 21, then ]PBC is ... ◦.
15. Andika memiliki lima kartu yang masing-masing bertuliskan bilangan satu digit a, b, c, d dan e. Andika mengambil dua kartu secara acak, kemudian mencatat selisih dari kedua bilangan yang tertulis di kartu tersebut. Beberapa hasil operasi bilangan yang muncul pada catatan Andika adalah 1, 2, 4, 6, 7. Nilai terbesar yang mungkin dari a+b+c+ d + e adalah ....
16. Baharuddin mempunyai koleksi kerajinan tangan yang berasal dari beberapa provinsi seperti ditampilkan pada tabel berikut:
Kerajinan dari jenis bahan apa yang dimiliki Baharuddin yang persentase koleksi dari Kalimantan lebih besar dibandingkan Sulawesi?
17. Bilangan 2016 dapat ditulis sebagai jumlah dari bilangan asli berurutan (contoh untuk jumlah tiga bilangan : 2016 = 671 + 672 + 673). Berapa cara untuk menuliskannya, bila banyak bilangan yang dijumlahkan empat bilangan atau lebih?
18. Persegi panjang berukuran 3 cm × 2 cm dapat ditutup oleh persegi panjang 2 cm × 1 cm atau 1 cm × 2 cm dengan berbagai cara seperti tampak pada gambar di bawah ini.
Berapa banyak cara bangun berikut dapat ditutup dengan persegi panjang 2 cm × 1 cm atau 1 cm × 2 cm?
19. Terdapat lima kartu berbentuk persegi panjang berukuran 8 cm × 4 cm. Kartu-kartu tersebut kemudian disusun bertumpuk seperti terlihat pada gambar di bawah ini. Berapa luas daerah tumpukan kartu yang tampak?
20. Diketahui lima pecahan 1/3, 1/6, 1/9, 1/12 dan 1/15. Empat dari lima pecahan tersebut dilambangkan dengan huruf a, b, c dan d. Jika a + b + c = 7/12 dan c×d = 1/45 maka nilai d = ....
21. Melalui titik P di dalam segitiga ABC dibuat garis sejajar sisi-sisi segitiga seperti tampak pada gambar di bawah ini.
Jika luas jajar genjang berturut-turut adalah 6 cm2, 10 cm2 dan 15 cm2, maka luas segitiga ABC adalah ....
22. Diketahui bilangan empat digit abcd yang semua angkanya berbeda. Jika a×d = b×c maka bilangan empat digit abcd terbesar adalah ....
23. Suatu kelas yang terdiri dari 30 siswa membentuk dua kelompok belajar A dan B yang masing-masing beranggotakan 20 dan 10 siswa. Nilai ratarata hasil ulangan kelompok A dan B masing-masing 70 dan 60. Selanjutnya 5 siswa dari kelompok belajar A pindah ke kelompok B sehingga didapatkan rata-rata hasil ulangan dari kedua kelompok sama. Jika nilai ulangan dari 5 siswa yang pindah kelompok tersebut berurutan, maka nilai ulangan terkecil dari 5 siswa tersebut adalah ....
24. Terdapat 5 petak yang bisa diisi dengan huruf a atau b.
Sebagai contoh,
Ada berapa banyak susunan huruf a atau b dalam lima petak yang berawal atau berakhir dengan huruf b?
25. Peserta lomba “Pemburu Harta Karun” harus melewati tepat satu kali semua lintasan sesuai dengan arah panah seperti pada gambar di bawah. Peserta yang melewati setiap pos (K, L, M, N dan J) harus mengambil satu bendera yang tersedia di pos tersebut (di setiap pos disediakan beberapa bendera). Pemenang lomba adalah peserta yang berhasil mengumpulkan bendera terbanyak. Berapa banyak bendera maksimal yang harus dikumpulkan supaya menjadi juara?
- Provinsi Aceh
- Provinsi Sumut
- Provinsi Sumbar
- Provinsi Riau
- Provinsi Kepri
- Provinsi Babel
- Provinsi Jambi
- Provinsi Sumsel
- Provinsi Bengkulu
- Provinsi Banten
- Provinsi Lampung
- Provinsi DKI Jakarta
- Provinsi Jawa Barat
- Provinsi Jawa Tengah
- Provinsi DI Yogyakarta
- Provinsi Jawa Timur
- Provinsi Kalimantan Barat
- Provinsi Kalimantan Tengah
- Provinsi Kalimantan Selatan
- Provinsi Kalimantan Timur
- Provinsi Kalimantan Utara
- Provinsi Sulawesi Utara
- Provinsi Sulawesi Tengah
- Provinsi Sulawesi Selatan
- Provinsi Sulawesi Tenggara
- Provinsi Sulawesi Barat
- Provinsi Gorontalo
- Provinsi Bali
- Provinsi Nusa Tenggara Barat
- Provinsi Nusa Tenggara Timur
- Provinsi Maluku
- Provinsi Maluku Utara
- Provinsi Papua
- Provinsi Papua Barat
Baca juga :
- Soal latihan Olimpiade OSN SD Matematika 2019 dan kunci jawabannya #1
- Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2016 Tingkat Nasional #2
- Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2016 Tingkat Nasional #3
Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2016 Tingkat Nasional #1
Sebelum mengerjakan soal, tentunya sangat penting untuk peserta membaca petunjuk pengerjaan soal. Berikut Petunjuk Pengerjaan Soal Isian Singkat OSN SD Bidang Matematika Tahun 2016.1. Tuliskan nama, asal sekolah dan propinsi kalian di lembar jawaban.
2. Tes isian singkat terdiri dari 25 soal. Masing-masing soal bernilai satu jika dijawab dengan benar.
3. Periksa paket soal dan minta soal pengganti jika halaman soal tidak lengkap, tulisan tidak terbaca atau gambar tidak jelas kepada petugas pengawas.
4. Gunakan area kosong pada lembar soal untuk melakukan corat-coret perhitungan.
5. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan semua soal adalah 60 menit.
6. Beberapa soal ditulis dalam Bahasa Inggris. Kalian diperbolehkan menjawabnya dengan Bahasa Indonesia.
7. Tulislah hanya jawaban akhir tepat di dalam kotak yang disediakan.
8. Bekerjalah dengan cermat dan rapi.
9. Jawaban hendaknya kalian tuliskan dengan menggunakan ballpoin tinta hitam atau biru, bukan pensil.
10. Selama tes, kalian tidak diperkenankan menggunakan buku (kecuali Kamus Inggris-Indonesia), catatan, dan alat bantu hitung.
11. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda berhenti pada kalian.
12. Selama waktu mengerjakan soal berlangsung, peserta dilarang:
(a) Menanyakan jawaban soal kepada siapapun;
(b) Bekerjasama dengan peserta lain;
(c) Memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
(d) Memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat pekerjaan peserta lain;
(e) Membawa naskah soal keluar dari ruang ujian;
(f) Menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
13. Jika peserta melakukan salah satu pelanggaran tersebut, maka yang bersangkutan didiskualifikasi.
Selamat bekerja.
Baca juga : Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2016 Tingkat Nasional #2
SOAL ISIAN SINGKAT
1. Banyak pasangan bilangan prima antara 1 – 50 yang jumlahnya 60 adalah ....2. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah ....
3. Jika a⊗b = a×b / a+b maka (6⊗3)⊗(−4) =....
4. Vida mengumpulkan data tentang rasa es krim kesukaan teman-teman sekelasnya. Hasilnya ditampilkan seperti berikut:
6. Banyak digit hasil operasi bilangan 3217 ×580 adalah ....
7. Banyak siswa kelas V-A adalah 30 orang. Mereka akan mengikuti Lomba Permainan Tradisional berkelompok. Tiap kelas boleh mengirimkan lebih dari satu kelompok untuk setiap jenis permainan tetapi setiap siswa hanya boleh mengikuti satu jenis permainan. Banyak anggota kelompok yang dibutuhkan untuk setiap jenis permainan dapat dilihat pada tabel berikut:
Jika semua jenis permainan diikuti oleh siswa kelas V-A, maka banyak kelompok yang dapat diusulkan kelas V-A paling sedikit adalah ... kelompok.
8. Bilangan Asli berurutan diletakkan mengikuti pola seperti pada tabel berikut. Bilangan 2016 terletak pada kolom (huruf) ....
9. Diberikan tiga bilangan bulat positif a,b dan c sedemikian sehingga
a : b = b : c = c : a. Nilai dari ((150×a) + (200×b) + (250×c))/( a + (3×b)−(2×c)) adalah....
10. Rata-rata delapan bilangan adalah 15. Jika delapan bilangan tersebut ditambah dengan bilangan kesembilan dan kesepuluh, maka rata-ratanya menjadi 60. Jika delapan bilangan tersebut hanya ditambah dengan bilangan kesembilan, maka rata-ratanya menjadi 30. Selisih bilangan kesembilan dan kesepuluh adalah ....
11. The sum of three numbers x,y and z is 180. If sum of x and y is 130, sum of x and z is 110 then y + z–x equal to ....
12. Diketahui sebuah kubus dengan panjang rusuk a satuan panjang. Jika kubus itu dilubangi sedemikian rupa dengan lubang berbentuk susunan dua kubus yang panjang rusuknya masing-masing setengah satuan panjang rusuk-rusuk kubus sebelumnya, maka akan dihasilkan bentuk bangun ruang seperti di bawah ini. Hitunglah luas permukaan bangun ruang tersebut.
14. If ABCD is a square and ]APB : ]CQR = 12 : 21, then ]PBC is ... ◦.
15. Andika memiliki lima kartu yang masing-masing bertuliskan bilangan satu digit a, b, c, d dan e. Andika mengambil dua kartu secara acak, kemudian mencatat selisih dari kedua bilangan yang tertulis di kartu tersebut. Beberapa hasil operasi bilangan yang muncul pada catatan Andika adalah 1, 2, 4, 6, 7. Nilai terbesar yang mungkin dari a+b+c+ d + e adalah ....
16. Baharuddin mempunyai koleksi kerajinan tangan yang berasal dari beberapa provinsi seperti ditampilkan pada tabel berikut:
Kerajinan dari jenis bahan apa yang dimiliki Baharuddin yang persentase koleksi dari Kalimantan lebih besar dibandingkan Sulawesi?
17. Bilangan 2016 dapat ditulis sebagai jumlah dari bilangan asli berurutan (contoh untuk jumlah tiga bilangan : 2016 = 671 + 672 + 673). Berapa cara untuk menuliskannya, bila banyak bilangan yang dijumlahkan empat bilangan atau lebih?
18. Persegi panjang berukuran 3 cm × 2 cm dapat ditutup oleh persegi panjang 2 cm × 1 cm atau 1 cm × 2 cm dengan berbagai cara seperti tampak pada gambar di bawah ini.
Berapa banyak cara bangun berikut dapat ditutup dengan persegi panjang 2 cm × 1 cm atau 1 cm × 2 cm?
19. Terdapat lima kartu berbentuk persegi panjang berukuran 8 cm × 4 cm. Kartu-kartu tersebut kemudian disusun bertumpuk seperti terlihat pada gambar di bawah ini. Berapa luas daerah tumpukan kartu yang tampak?
21. Melalui titik P di dalam segitiga ABC dibuat garis sejajar sisi-sisi segitiga seperti tampak pada gambar di bawah ini.
22. Diketahui bilangan empat digit abcd yang semua angkanya berbeda. Jika a×d = b×c maka bilangan empat digit abcd terbesar adalah ....
23. Suatu kelas yang terdiri dari 30 siswa membentuk dua kelompok belajar A dan B yang masing-masing beranggotakan 20 dan 10 siswa. Nilai ratarata hasil ulangan kelompok A dan B masing-masing 70 dan 60. Selanjutnya 5 siswa dari kelompok belajar A pindah ke kelompok B sehingga didapatkan rata-rata hasil ulangan dari kedua kelompok sama. Jika nilai ulangan dari 5 siswa yang pindah kelompok tersebut berurutan, maka nilai ulangan terkecil dari 5 siswa tersebut adalah ....
24. Terdapat 5 petak yang bisa diisi dengan huruf a atau b.
Sebagai contoh,
Ada berapa banyak susunan huruf a atau b dalam lima petak yang berawal atau berakhir dengan huruf b?
25. Peserta lomba “Pemburu Harta Karun” harus melewati tepat satu kali semua lintasan sesuai dengan arah panah seperti pada gambar di bawah. Peserta yang melewati setiap pos (K, L, M, N dan J) harus mengambil satu bendera yang tersedia di pos tersebut (di setiap pos disediakan beberapa bendera). Pemenang lomba adalah peserta yang berhasil mengumpulkan bendera terbanyak. Berapa banyak bendera maksimal yang harus dikumpulkan supaya menjadi juara?
