Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 8 SMP



Kegiatan penilaian akhir semester sudah di depan mata. Segera persiapkan diri dengan sebaik mungkin. Supaya mendapatkan hasil belajar yang maksimal dan bukan biasa saja. Apalagi terbilang rendah.

Supervba menghadirkan soal-soal penilaian akhir semester ganjil matematika untuk siswa kelas 8 SMP dalam menemani belajar menghadapi ujian. Soal-soal di bawah ini mencakup beberapa bab dalam pelajaran matematika kelas 8 SMP kurikulum K-13 yaitu:
  • Pola Bilangan
  • Relasi & Fungsi
  • Persamaan Garis Lurus
Selengkapnya simak uraian di bawah ini.

Baca Juga:

Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 8 SMP

A. Pilihan Ganda

1. Isilah titik-titik berikut ini agar menjadi barisan bilangan  : 2, 3, …., 8, …., 21
A. 4 dan 9
B. 5 dan 10
C. 5 dan 13
D. 6 dan 14

2. Berikut ini yang termasuk pola bilangan persegi adalah ....
A. 2 , 6 , 12 , 20 , 30 , ...
B. 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , ....
C. 2 , 4 , 6, , 8 , 10 , ...
D. 1 , 3 , 6 , 10 , 15 , 21 , ...

3. Berikut ini yang termasuk pola bilangan segitiga adalah ....
A. 2 , 6 , 12 , 20 , 30 , ...
B. 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , ....
C. 2 , 4 , 6, , 8 , 10 , ...
D. 1 , 3 , 6 , 10 , 15 , 21 , ...

4. Dua bilangan selanjutnya untuk pola bilangan   :
3 , 6 , 9 , 12 , 15 , ... adalah ....
A. 18 , 21
B. 16 , 18
C. 18 , 25
D. 21 , 24

5. Dua suku berikutnya dari barisan bilangan:
2, 5, 10, 17, … adalah …
a. 11 dan 13
b. 25 dan 36
c. 26 dan 37
d. 37 dan 49

6. Tiga suku berikutnya dari barisan:
4, 6, 10, 16, 24, …, … , … adalah
(A) 32, 42, 54
(B) 34, 44, 56
(C) 34, 46, 60
(D) 32, 48, 80

7. Perhatikan pola berikut!
 


Banyaknya lingkaran pada pola ke-6 adalah ….
a. 26
b. 27
c. 28
d. 29

8. Rumus suku ke-n dari barisan 6, 10, 14, 18,... adalah
A. 4n+ 2 C.  4n + 1
B. 2n+ 3 D. 6n - 2

9. Tentukan suku ke 9 dari barisan –3, 2, 7, 12, ....
A. 27
B. 32
C. 37
D. 42

10. Suku ke-22 dari barisan 99, 93, 87, 81, … adalah
a. –27
b. –21
c. –15
d. –9

11. Suku ke-50 dari barisan bilangan:
20, 17, 14, 11, 8 , … adalah …
A. -167
B. -127
C. 127
D. 167

12. Perhatikan pola yang dibentuk dari potongan lidi berikut ini!

Banyak potongan lidi pada pola ke 50 adalah
(A) 195
(B) 199
(C) 203
(D) 207

13. Suku pertama dari barisan aritmatika adalah -2 dan bedanya 5, tentukan suku ke-12 dari  barisan aritmatika tersebut adalah …
a. 53
b. 54
c. 55
d. 56

14. Diketahui suatu barisan aritmatika suku pertamanya adalah 7 dan suku ke-15 adalah 63. Tentukan beda barisan aritmatika tersebut!
a. 7
b. 6
c. 5
d. 4

15. Perhatikan penyajian relasi berikut!

{ (1,1), (4,2), (9,3),(16,4), (25,5) }

Penyajian relasi seperti di atas menggunakan cara…
A. Himpunan pasangan berurutan
B. Diagram panah
C. Diagram venn
D. Diagram cartesius

16. Perhatikan diagram panah berikut!

Relasi yang mungkin dari himpunan C ke himpunan D adalah...
 a. Faktor dari
 b. Kelipatan dari
 c. Lebih dari
 d. Kurang dari

17. Pada sebuah fungsi, daerah yang semua anggotanya selalu berpasangan dan hanya memiliki tepat satu pasangan adalah …
A. Domain
B. Kodomain
C. Range
D. Domain dan kodomain

18. Range (daerah hasil) dari pemetaan yang ditunjukkan oleh diagram panah adalah …

A. {a, b, c, d}
B. {1, 2, 3, 4, 5}
C. {1, 2, 5}
D. {a, b, c, d, 1, 2, 5}

19. Diketahui himpunan pasangan berurutan dari suatu pemetaan (fungsi) adalah {(1,2), (2,5), (3,4), (4,3)}
Domain dari pemetaan (fungsi) tersebut adalah …
A. {2, 3, 4, 5}
B. {1, 2, 3, 4}
C. {1, 2, 3, 4, 5}
D. {2, 3, 4}

20. Diketahui himpunan pasangan berurutan:
(i). {(0,0), (2,1), (4,2), (6,3)}
(ii). {(1,3), (2,3), (1,4), (2,4)}
(iii). {(1,5), (2,5), (3,5), (4,5)}
(iv). {(5,1), (5,2), (4,1), (4,2)}
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan (fungsi) adalah …
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (iii) dan (iv)

21. Diketahui himpunan A = {a,b} dan B = {x∣1≤x<4, x ∊ bilangan bulat}. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah...
a. 8
b. 9
c. 27
d. 24

22. Fungsi f : x → 2x + 1 dengan daerah asal  {2,4,6,8} memiliki daerah hasil/range . .
A. {2,4,6,8} 
B. {3,5,7,9}  
C. {5,9,13,17}  
D. {7,9,11,13}  

23. Jika f(x) = -11 + 2x, nilai f(8) adalah...
a. -27 c. 5
b. -5 d. 4

24. Gradien garis dengan persamaan :
4x + y + 4 = 0 adalah . . .
A. -2
B.
C.
D. 2

25. Persamaan garis yang melalui titik (-5,4) dan memiliki gradien -3 adalah . . .
A. y + 3x = 11
B. y - 3x = 11
C. y - 3x = -11
D. y + 3x = -11

B. Uraian

Jawablah soal-soal berikut dan uraikan cara penyelesaiannya dengan benar pada lembar jawaban yang disediakan!

1. Diketahui barisan bilangan : 2, 7, 12, 17, 22, …
Suku ke-30 adalah …

2. Gradien garis yang melalui titik (1, 2) dan (3,4) adalah . . .

3. Gradien garis dengan persamaan :
4x – 2y – 7 = 0 adalah . . .

Sekian, selamat belajar buat para siswa-siswi, semoga mendapat hasil penilaian yang memuaskan. Terima kasih, tinggalkan komentar positif bila artikel ini bermanfaat.
Saria Bakti

Seorang Blogger sejak 2015. Senang berbagi informasi yang dapat meningkatkan Imunitas Tubuh.

إرسال تعليق

أحدث أقدم