Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 7 SMP

Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 7 SMP
Kegiatan penilaian akhir semester sudah di depan mata. Segera persiapkan diri dengan sebaik mungkin. Supaya mendapatkan hasil belajar yang maksimal dan bukan biasa saja. Apalagi terbilang rendah.

Supervba menghadirkan soal-soal penilaian akhir semester ganjil matematika untuk siswa kelas 7 SMP dalam menemani belajar menghadapi ujian. Soal-soal di bawah ini mencakup beberapa bab dalam pelajaran matematika kelas 7 SMP kurikulum K-13 yaitu:
  • Bilangan Bulat
  • Pecahan
  • Himpunan
Selengkapnya simak uraian di bawah ini.

Baca Juga :

Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 7 SMP

A. Pilihan Ganda

Jawablah soal-soal berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Tentukan hasil dari  5 x 15 – 6 = . . .
a. 45
b. 69
c. -45
d. -69

2. Manakah diantara bilangan berikut yang merupakan bilangan terkecil?
a. 125
b. 135
c. -125
d. -135

3. Simbol yang tepat untuk perbandingan kedua bilangan −547578 …….. −595326 adalah…
a. <
b. >
c. =
d. ≥

4. Urutan bilangan dari yang terkecil hingga terbesar dari bilangan -3, 1, -5, 4, -7 adalah….
a. 1, 4, -3, -5, -7
b. -7, -5, -3, 1, 4
c. -3, -5, -7, 1, 4
d. 1, -3, 4, -5, -7

5. Perubahan suhu dari –3oC menjadi –8oC dapat dikatakan sebagai ...
a. Penurunan suhu sebesar 5oC
b. Penurunan suhu sebesar 11oC
c. Kenaikan suhu sebesar 5oC
d. Kenaikan suhu sebesar 11oC

6. Urutan suhu di bawah ini yang merupakan urutan dari suhu besar ke suhu kecil adalah ....
a. –8oC, –5oC, – 3oC
b. 28oC, 24oC, 20oC
c. 30oC, 35oC, 20oC
d. –8oC, 5oC, 2oC

7. Jika suatu suhu cairan berubah dari -10oCmenjadi -4oC maka kenaikan suhu itu adalah…
a. 6oC
b. 5oC
c. -6oC
d. -14oC

8. Hasil dari -4 + (-1) = 
a. 5
b. 3
c. -3
d. -5

9. Hasil dari 2 + (-3) =
a. 5
b. -5
c. 1
d. -1

10. Tentukan hasil dari 8 x (-6 x 4) = . . .
a. 192
b. 132
c. -192
d. -132

11. Nilai n dari :
n x (-4) = 144
adalah……
a. -36
b. 36
c. -38
d. 38
 
12. Ditentukan pernyataan berikut
13. Hasil dari 1/2+3/4=⋯
a. 3/6
b. 4/6
c. 3/4
d. 5/4


14. Hasil dari 2/7:4/5=⋯
a. 8/35
b. 10/11
c. 5/14
d. 6/12

15. Di antara kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah . . .
a. Kumpulan kota-kota besar di Indonesia
b. Kumpulan orang kaya di Indonesia
c. Kumpulan hewan berkaki empat
d. Kumpulan makanan yang lezat

 
16. Diketahui himpunan B = {2, 4, 6, 8, 10, …}, pernyataan yang salah adalah…. 
a. 2 ∈ B
b. 16 ∈ B
c. 3 ∉ B
d. 10 ∉ B

17. Diketahui himpunan C = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}, n(C) = …
a. 2
b. 5
c. 7
d. 17

18. Apabila A = { x | 1 ≤ x < 13 , x ϵ P}, dengan menyebutkan anggotanya maka A adalah... .
 a. {1,3,5,7,9} c. {2,3,5,7,9}
 b. {1,3,5,7,11} d. {2,3,5,7,11}

19. Diketahui himpunan N = {x | 2 ≤ x < 7, x Є  bilangan prima}. Pernyataan cara membaca notasi pembentuk himpunan N adalah…
a. N adalah himpunan x dengan 2 kurang dari atau sama dengan x dan kurang dari 7, x anggota bilangan prima
b. N adalah himpunan x dengan 2 kurang dari x dan kurang dari 7, x anggota bilangan prima
c. N adalah himpunan x dengan x lebih dari atau sama dengan 2 dan kurang dari 7, x anggota bilangan prima
d. N adalah himpunan x dengan x lebih dari 2 dan kurang dari 7, x anggota bilangan prima

20. Diketahui A = {-2, -1, 0, 1, 2}dan B = {1, 2, 3, 4, 5} maka A Ո B adalah…
21. Diagram Venn ditemukan oleh Jhon Venn, seorang ilmuwan matematika dari …
a. Indonesia C. Qatar
b. Inggris D. Amerika

22. Perhatikan gambar diatas .

 


M adalah himpunan banyaknya siswa yang gemar pelajaran matematika, I adalah siswa yang gemar pelajaran IPA. Banyaknya siswa yang gemar matematika dan IPA adalah …
a. 4 anak c. 12 anak
b. 7 anak d. 17 anak

23. Perhatikan gambar diatas .

 

M adalah himpunan banyaknya siswa yang gemar pelajaran matematika, I adalah siswa yang gemar pelajaran IPA. banyaknya siswa yang gemar matematika adalah …
a. 17 anak c. 24 anak
b. 19 anak d. 36 anak

24. Dalam suatu kelas terdapat 42 siswa , 27 anak gemar matematika, 19 anak gemar IPA, dan 10 anak gemar kedua-duanya. Banyaknya siswa tidak gemar matematika atau IPA adalah ... .
a. 8 anak c. 6 anak
b. 7 anak d. 5 anak

25. Dalam suatu kelas terdapat 20 orang siswa yang senang sepakbola, 15 orang siswa senang bulu tangkis, 5 orang siswa senang keduanya dan 3 orang siswa tidak  senang keduanya. Banyaknya siswa dalam kelas tersebut adalah . . .orang
a. 30
b. 33
c. 35
d. 40

B. Uraian

Jawablah soal-soal berikut dan uraikan cara menyelesaikannya dengan benar!

1. Tentukan hasil dari operasi hitung pecahan berikut !
3/8-  2/7 =

2. Diketahui himpunan S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,. ..,20}, A = { 2, 3, 5, 7, 11, 13} dan B = {1, 2, 3, 4, 5}. Gambarkan diagram venn dari himpunan-himpunan tersebut!

3. Dari 25 siswa diajukan pertanyaan tentang kegemarannya bermain sepak bola dan bulu tangkis. Ternyata 13 siswa gemar sepak bola , 11 siswa gemar bulu tangkis dan 4 siswa gemar kedua–duanya. Tentukan berapa banyaknya siswa yang tidak gemar kedua–duanya!

Sekian, selamat belajar buat para siswa-siswi, semoga mendapat hasil penilaian yang memuaskan. Terima kasih, tinggalkan komentar positif bila artikel ini bermanfaat.

0 Komentar

Posting Komentar

Post a Comment (0)

Lebih baru Lebih lama