50 Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 - Supervba

Wednesday, 4 December 2019

50 Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013

Penilaian akhir semester ganjil akan segera dilaksanakan mulai Senin, 9 Desember 2019. Namun ada pula sekolah yang sedang melaksanakan PAS.

Buat yang membutuhkan soal PAS Matematika kelas 9 bisa cek soal-soal yang dibagikan kali ini.

Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 tahun 2019

Ada 50 latihan soal PAS yang kami share. Adapun soal-soal ini terdiri dari materi berikut:
  • Kekongruenan.
  • Kesebangunan.
  • Bangun ruang sisi lengkung terdiri dari tabung dan kerucut.
  • Persamaan kuadrat.
  • Fungsi kuadrat.
Kesempatan kali ini, kami hanya share soalnya saja. Untuk pembahasan akan dibahas pada postingan berikutnya.

Link download ada di akhir postingan, semoga berhasil!

Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013


Jawablah soal berikut dengan memilih a, b, c atau d yang merupakan jawaban yang kamu anggap benar!

1. Bentuk umum persamaan kuadrat adalah….
a. ax2 = 0
b. ax2 + bx = 0
c. ax2 + bx + c = 0
d. ax2 + bx + c

2. Pernyataan yang salah tentang koefisien persamaan kuadrat x2 + 2x – 8 = 0 adalah . . . .
a. a = 1
b. b = 2
c. c = 8
d. c = -8

3. Diketahui persamaan kuadrat 2x2 – 6x + 1= 0. Nilai koefisien a, b, dan c persamaan kuadrat tersebut berturut-turut adalah . . . .
a. a = 2, b = 6, c = 0
b. a = 2, b = 6, c = 1
c. a = 2, b = -6, c = 0
d. a = 2, b = -6, c = 1

4. Nilai konstanta c pada persamaan kuadrat 2x2 – 3x = 0 adalah…..
a. 2
b. 3
c. -3
d. 0

5. Hasil pemfaktoran dari bentuk persamaan kuadrat 2x2 – x = 0 adalah…..
a. 2x (x - 1) = 0
b. 2x (x + 1) = 0
c. x (2x - 1) = 0
d. x (2x + 1) = 0

6. Akar persamaan kuadrat x2 – 3x + 2 = 0 adalah . . . .
a. 2 dan 1
b. -3 dan 1
c. 2 dan -1
d. -2 dan -1

7. Akar dari persamaan kuadrat x2 + 2x – 3 = 0 adalah . . . .
a. -3 dan -1
b. -3 dan 1
c. 1 dan 3
d. 2 dan 3

8. Akar persamaan kuadrat dari 2x2 - 5x - 3 = 0 adalah . . . .
a. -2 dan -3
b. 2 dan 3
c. 3 dan - 1/2
d. -3 dan - 1/2

9. Akar – akar persamaan 2x2 + 6x – 1 = 0 adalah x1  dan x2. Nilai x1 + x2 adalah . . . .
a. -3
b. -2
c. -1
d. 0

10. Jika akar – akar persamaan kuadrat dari 5x2 + 14x – 55 = 0 adalah x1 dan x2 maka nilai dari x1.x2 adalah
a. -11
b. -5
c. 5
d. 11

11. Nilai diskriminan dari persamaan kuadrat x2 + 4x – 4 = 0 adalah . . . .
a. 8
b. 12
c. 16
d. 32

12. Jika nilai diskriminan persamaan kuadrat 2x2 - 9x + c = 0 adalah 121, nilai c adalah....
a. -5
b. -4
c. -3
d. -2

13. Persamaan kuadrat x2 – 5x + 6 = 0 mempunyai akar – akar x1 dan x2, persamaan kuadrat baru yang akar–akarnya x1– 3 dan x2 – 3 adalah . . . .
a. x2 – 2x = 0
b. x2 – 2x + 30 = 0
c. x2 + x = 0
d. x2 + x – 30 = 0

14. Jumlah dua bilangan cacah adalah 12. Jika hasil kali dua bilangan itu 35, kedua bilangan cacah yang dimaksud adalah....
a. 4 dan 8
b. 5 dan 7
c. 10 dan 2
d. 11 dan 1

15. Keliling suatau taman kota yang berbentuk persegi panjang adalah 60 m. Jika luas taman 224 m2, maka panjangnya adalah…. m
a. 14 b. 15 c. 16 d. 17


16. Perhatikan gambar!
             


Manakah pasangan bangun yang kongruen?
a. (i) dan (ii) b. (i) dan (iii) c. (i) dan (iv) d. (ii) dan (iv)

17. Perhatikan gambar!



Sudut yang ditunjuk pada gambar di atas adalah…..

a.  PQR
b.   SRQ
c.   RQP
d.   RSP

Perhatikan gambar!



Gambar bangun datar di atas digunakan untuk menjawab soal nomor 18 – 19.

18. Segi empat ABCD dan WXYZ kongruen. Pernyataan berikut yang salah adalah…..
a. AB = WZ
b. BC = XY
c. CD = YZ
d. DA = ZW

19. Segi empat ABCD dan WXYZ kongruen. Pernyataan berikut yang salah adalah…..
a.  ABC =   WXY
b.  BCD =  XYZ
c.  CDA =    YZW
d.  DAB =   WXY

20. Perhatikan gambar berikut !



Panjang KJ, KL, dan LM (dalam m) berturut-turut adalah….
a. 8, 4, dan 5
b. 8, 4, dan 4
c. 5, 4, dan 4
d. 5, 4, dan 8

21. Perhatikan gambar segitiga berikut !


Besar  K adalah ...

a. 650  b. 600 c. 450 d. 700

22. Perhatikan gambar berikut !


a. 750
b. 800
c. 1200
d. 1350


23. Perhatikan gambar berikut ! Kedua trapesium pada gambar di bawah ini kongruen.


Pernyataan yang salah berdasarkan gambar di atas adalah…..
a.   Z = 1400
b.   C = 400
c.   A =  400
d.   X = 900

24. Perhatikan gambar berikut



Dua segitiga di atas kongruen. Besar PQR = 600 maka besar   PRQ dan   LKM berturut-turut adalah …
a. 600 dan 900                             c.  300 dan 1500
b. 900 dan 1500                              d.  300 dan 600

Perhatikan gambar berikut !
Bangun ABCD dan EFGH sebangun.
Gambar bangun datar di bawah digunakan untuk menjawab soal nomor 25 – 27





25. Panjang EF adalah….. cm
a. 16 b. 20 c. 28 d. 35

26. Panjang HG adalah….. cm
a. 16 b. 20 c. 28 d. 35

27. Besar sudut x0 adalah….
a. 1630  b. 1270 c. 570 d. 530

28. Perhatikan Gambar berikut!

Panjang BC adalah …cm.
a. 15 C. 25
b. 20 D. 30

29. Sebuah foto berukuran lebar 9 cm dan panjangnya 8 cm akan dipasang pada sebuah bingkai yang panjangnya 24 cm. Lebar bingkai foto agar foto dan bingkai sebangun adalah.....
a. 27
b. 26
c. 25
d. 24

30. Ada dua macam kemasan air mineral yaitu botol ukuran sedang dan besar. Kedua kemasan tersebut sebangun. Botol sedang tingginya 15 cm dan botol besar tingginya 25 cm. Volume botol besar adalah 1.250 ml. Volume botol sedang adalah.... ml
a. 250
b. 500
c. 750
d. 800

31. Bentuk umum fungsi kuadrat adalah….
a. y = ax2
b. y = ax2 + bx
c. y = bx + c
d. y = ax2 + bx + c

32. Diketahui fungsi kuadrat y = -2x2 – 12x + 15. Nilai koefisien a, b, dan c fungsi kuadrat tersebut berturut-turut adalah . . . .
a. a = -2, b = -12, c = 15
b. a = -2, b = 12, c = 15
c. a = 2, b = 12, c = 15
d. a = 2, b = -12, c = 15

33. Jika diketahui Fungsi kuadrat sebagai berikut f(x) = x2 – 3x maka nilai f(x) untuk x = 2 adalah...
a. 4 b. -4 c. 2 d. -2


34. Sumbu simetri dari parabola y = x2 -6x + 8 adalah . . . .
a. x = -6
b. x = 6
c. x = 1
d. x = -1

35. Sumbu simetri dari parabola y = 8x2 -16x + 2 adalah . . . .
a. x = -2
b. x = -1
c. x = 1
d. x = 2

36. Nilai optimum grafik fungsi kuadrat x2 + x + 3 adalah….
a. -7/4 b. 7/4 c. -11/4 d. 11/4

37. Nilai optimum grafik fungsi kuadrat x2 – x - 2 adalah….
a. -21/4 b. -2 c. d. 21/2

38. Titik potong grafik fungsi kuadrat y = x2 - 2x – 5 terhadap sumbu Y (saat x = 0)adalah ...
a. (0,-2) b. (0,-3) c. (0,-4) d. (0,-5)

39. Salah satu titik potong grafik fungsi kuadrat y = x2 + 4x terhadap sumbu-x adalah ...
a. (-2,0) b. (-3,0) c. (-4,0) d. (-5,0)

40. Parabola dari fungsi kuadrat y = -x2 + 3x – 10 terbuka ke …...
a. Atas c. kanan
b. bawah d. kiri


41. Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik koordinat (-1, -1), (0, -4) dan (1, –5) adalah .....
a. y = 2x2 + x + 20
b. y = –2x2 + x + 20
c. y = -2x2 – 3x - 4
d. y = 2x2 - 3x - 4


42. Fungsi kuadrat yang melalui titik koordinat (-2, 0), (5, 0) dan (0, –20) adalah .....
a. y = –2x2 – 20
b. y = –2x2 + 5x – 20
c. y = 2x2 – 6x -20
d. y = 2x2 + 6x -20

43. Fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu-y pada koordinat (0, 4), melalui titik koordinat (-1, -1) dan memiliki sumbu simetri x = 2 adalah .....
a. y = -x2 + 4x + 4
b. y = x2 + 4x + 4
c. y = -x2 – x + 4
d. y = x2 - x + 4

44. Balon udara jatuh dari ketinggian 32 kaki. Diberikan fungsi h = -32t2 + 32 dengan h adalah tinggi balon setelah t detik. Balon udara akan mencapai tanah setelah.......detik
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

45. Pernyataan yang salah tentang bangun ruang Kerucut adalah……..
a. Memiliki 2 buah sisi
b. Memiliki 1 buah titik sudut
c. Memiliki 1 buah rusuk
d. Memiliki 1 buah titik puncak

46. Di bawah ini yang merupakan jaring-jaring kerucut adalah …


47. Di bawah ini merupakan rumus luas permukaan beserta nama bangun ruangnya, kecuali …
a. Tabung : 2 πr(r+ t)
b. Kerucut : π r(r + s)
c. Bola      : 4πr2
d. Tabung   : πr2t

48. Perhatikan gambar!


Luas permukaan tabung di atas adalah…. cm2
a. 24π  b. 36π  c. 76π  d. 90π

49. Perhatikan gambar!

Volume tabung di atas adalah…. cm3
a. 16π  b. 32π  c. 64π  d. 128π

50. Luas permukaan bangun ruang  di bawah adalah…. cm2

a. 720π  b. 504π  c. 360π  d. 312π

Download Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013



Demikian Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat.

Bagikan artikel ini

Silakan tulis komentar Anda